# VEXcode 5 con GO: usar el teclado y conservar proyectos

VEXcode 5 permite programar y conducir VEX GO con el teclado. Cómo probar la beta, preparar el ordenador y conservar las actividades creadas en VEXcode 4.

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- Publicado: 2026-10-21
- Última actualización editorial: 2026-10-21
- Autoría: Redacción Robotica.es
- Categoría: Hogar y Consumo
- Etiquetas: VEX Robotics, VEX GO, VEXcode 5, accesibilidad, programación
- Idioma: es-ES

VEXcode 5 permite trabajar con los bloques y conducir un **VEX Robotics VEX GO desde el teclado**, una alternativa útil cuando arrastrar piezas con el ratón dificulta la actividad. Pero cambiar de editor tiene una condición: la beta actual no abre los proyectos creados en VEXcode 4. Para probarla con un robot del aula, conviene empezar una actividad nueva y mantener las anteriores en su aplicación.

La mejora aprovecha el mismo hardware GO. Quien ya dispone del kit puede explorar otra forma de control sin reconstruir por ese motivo el robot. Esta guía combina documentación del fabricante con la comprobación de los menús de la versión web 5.0.13; no incluye una prueba de movimiento con un GO físico.

## Guardar un proyecto no lo convierte entre versiones

Al entrar en [VEXcode 5](https://code.vex.com/), la pantalla inicial avisa en castellano de que sigue en beta. También distingue dos operaciones que pueden confundirse: los proyectos de la versión 5 se pueden guardar y cargar, mientras que los de la 4 siguen siendo incompatibles con la nueva aplicación.

Antes de una clase, proponemos separar la actividad que ya funciona del ensayo del editor:

1. Conserva el archivo original y el acceso a VEXcode 4 que utiliza el grupo. No planifiques la sesión dando por hecha una conversión automática.
2. En la nueva web, selecciona GO y entra en «Nuevo proyecto». El menú ofrece bloques o Python, un nombre y opciones para crear con o sin guardado inicial.
3. Crea un ejercicio breve con otro nombre. Guarda el resultado y comprueba que puedes volver a abrirlo en la versión 5 antes de preparar más material.

Es una propuesta de organización, no un procedimiento de migración publicado por VEX. Permite evaluar el cambio sin rehacer de golpe una secuencia de clases. Si el objetivo de mañana depende de un archivo antiguo, mantener ese archivo en su editor resuelve la continuidad de la actividad.

## Del bloque al movimiento, con el mismo teclado

En su [explicación de septiembre sobre accesibilidad [en]](https://pd.vex.com/insights/vexcode-5-built-for-every-student), VEX describe la posibilidad de añadir, unir, mover y editar bloques mediante teclado. En VEXcode 4 la navegación solo con teclado se ofrecía como modo experimental; en la 5 forma parte de la aplicación.

La pestaña Drive de GO también admite conducción con teclado. Eso permite plantear dos ejercicios diferentes con una base móvil: guiarla mientras se observa el recorrido y escribir después una secuencia que lo reproduzca. La primera actividad exige intervención continua; la segunda deja que las instrucciones gobiernen el movimiento. Conducir desde Drive no enseña al robot a repetir automáticamente lo que se acaba de hacer.

Los montajes preconfigurados rellenan los dispositivos y sus puertos al elegir la construcción correspondiente. Antes de moverlo, hay que comparar esa elección con el robot que está sobre la mesa. La [guía del kit VEX GO](https://robotica.es/hogar/vex-go-kit-robot-motores-sensores-aula/) explica por qué una misma caja permite construir mecanismos distintos: seleccionar Code Base no transforma un brazo montado con esas piezas en un vehículo.

La [lista de cambios de VEXcode 5 [en]](https://kb.vex.com/hc/en-us/articles/48259643574804-What-s-New-in-VEXcode-5) recoge además la reorganización de configuraciones GO y ejemplos, junto con mejoras de navegación. Elegir un ejemplo ayuda a empezar; revisar conexiones sigue formando parte del trabajo físico.

## Comprobar el ordenador antes de repartir los robots

La web se puede consultar desde España y ofrece interfaz en castellano. Eso no garantiza que cualquier navegador pueda comunicarse con el robot. La documentación independiente de [MDN sobre Web Bluetooth [en]](https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Web/API/Web_Bluetooth_API) advierte de compatibilidad limitada, exige un contexto seguro y un permiso del usuario para acceder al dispositivo. Ver el editor cargado no demuestra que el enlace inalámbrico esté disponible.

Para preparar una sesión, resulta útil comprobar primero un ordenador con el mismo navegador y los mismos permisos que tendrá el alumnado. Después, verificar conexión, guardado y una orden corta sobre una zona despejada. Así se distingue un problema de acceso al hardware de un error en la secuencia de bloques.

VEX sitúa GO en los cursos estadounidenses de tercero a quinto de primaria y mantiene recursos de construcción, STEM Labs y biblioteca de ayuda. Dentro de los [robots educativos](https://robotica.es/robots-educativos/), esta propuesta tiene sentido para grupos que ya combinan montaje y programación. El teclado amplía las maneras de participar; la elección inmediata depende también de si la actividad empieza de cero o necesita recuperar un proyecto anterior.

## Fuentes

- [VEXcode 5 — aplicación actual, aviso de beta, incompatibilidad con la versión 4 y menús de GO](https://code.vex.com/)
- [VEX Robotics — accesibilidad por teclado, conducción GO y configuraciones de montajes, 10 de septiembre de 2026 [en]](https://pd.vex.com/insights/vexcode-5-built-for-every-student)
- [VEX Library — funciones y registro de cambios de VEXcode 5 [en]](https://kb.vex.com/hc/en-us/articles/48259643574804-What-s-New-in-VEXcode-5)
- [MDN — disponibilidad y permisos de Web Bluetooth [en]](https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Web/API/Web_Bluetooth_API)
- [VEX Robotics — plataforma GO, cursos de referencia y recursos educativos [en]](https://www.vexrobotics.com/go)
- [Imagen: fotografía oficial de montajes y cajas VEX GO, cortesía de VEX Robotics; adaptación a cabecera [en]](https://content.vexrobotics.com/images/product-banners/GO_LandingPg-PHOTO.jpg)